První rozpočet prezidenta Donalda Trumpa byl zveřejněn ve středu a přestože svou kampaň sliboval, že bude jednat v nejlepším zájmu Američanů, plán se zaměřil na řadu sociálních programů, na které se spoléhají miliony potřebných lidí. Trumpův rozpočet navrhl významné škrty ve výdajích téměř pro každou vládní agenturu a také zcela vyloučil financování některých programů - včetně Programu komunitních středisek pro 21. století, který podle CNN podporuje předškolní a mimoškolní programy. Proč? Na tiskové konferenci řekl Trumpův rozpočtový manažer, že se ukázalo, že krmení hladových dětí ve skutečnosti jim nepomohlo lépe ve škole, takže není třeba na ně nadále poskytovat peníze.
Ředitel Úřadu pro správu a rozpočet Mick Mulvaney hájil Trumpův rozpočet tím, že tvrdil, že vláda nebude nadále financovat „programy, které nemohou ukázat, že skutečně splňují sliby, které jsme lidem dali“. Jako samostatné prohlášení by to mohlo mít smysl, ale je pravda, že školní programy nedodávají?
Odborníci říkají, že ve skutečnosti existuje spousta důkazů o tom, že jsou dobrou investicí. I když tomu tak nebylo, stále je to docela šokující, když slyším, jak se Mulvaney snaží tvrdit, že krmení hladových dětí není dobrým využitím federálních dolarů - zejména proto, že uprostřed paušálních škrtů vyžaduje rozpočet také „ záloha ve výši 2 miliard dolarů “na vytvoření hraniční zdi, podle The New York Times (protože, samozřejmě, že ano).
Podle amerického ministerstva školství pomáhá Program komunitních středisek pro 21. století financovat „komunitní vzdělávací střediska, která poskytují možnosti akademického obohacení během mimoškolních hodin“ a konkrétně se zaměřují na studenty na „vysoce chudobných a málo výkonných školách“. Kromě nabídky gramotnosti a dalších vzdělávacích programů studentům a jejich rodinám poskytují centra studentům bezpečné místo, kam mohou chodit před a po škole (zmírnění dodatečné zátěže rodičů při péči o děti), a mnoho programů financovaných komunitními vzdělávacími středisky 21. století. Program také poskytuje dětem občerstvení a jídla.
Když se reportéři zeptali na rozpočtové škrtnutí předškolních a mimoškolních programů, Mulvaney řekl, že ve skutečnosti nedosahují cílů, ke kterým byli navrženi:
Měli by to být vzdělávací programy, že? Myslím, že to mají dělat. Mají pomáhat dětem, které nejsou doma krmeny, aby byly krmeny, takže se ve škole dělají lépe. Hádej co? Neexistují žádné prokazatelné důkazy, že to vlastně dělají. Neexistují žádné prokazatelné důkazy o tom, že by skutečně pomohly výsledkům a pomohly dětem ve škole lépe.
Mulvaneyovo prohlášení je samo o sobě docela matoucí, protože krmení dětí není ani primárním mandátem Programu komunitních středisek 21. století - akademické obohacení je. Ale protože to vychoval, podívejme se na tu tvrzení.
Přestože si Mulvaney může myslet, že krmení dětí jim ve škole nepomůže lépe, není těžké najít výzkum naopak. Zpráva z Centra pro kontrolu nemocí z roku 2014 o zdravotních a akademických výsledcích například zjistila, že stravovací chování studentů má přímý vliv na školní úspěch, a že když studenti dostanou snídani ve škole prostřednictvím Školní snídaně Ministerstva zemědělství USA (USDA) Program vidí „vyšší akademické známky a standardizované výsledky testů, sníženou absenci a zlepšenou kognitivní výkonnost“. Na druhé straně vědci zjistili, že přeskočení snídaně (nebo vůbec nemající přístup ke snídani) bylo spojeno s „sníženým kognitivním výkonem (např. Bdělostí, pozorností, pamětí, zpracováním komplexního vizuálního zobrazení, řešením problémů) mezi studenti. “ A studenti, kteří přicházejí do školy hladoví, také častěji dostávají celkově nižší známky, častěji chybí ve škole, častěji neúspěšní nebo opakují ročník a mají větší zaměření na problémy.
To je možná zvláště významné vzhledem k tomu, že podle zprávy USDA za rok 2015 bylo až 3 miliony domácností s dětmi nejistých potravin, nebo jinými slovy, asi 7, 8 procent rodin ve Spojených státech „nebylo schopno občas během rok poskytnout svým dětem přiměřené a výživné jídlo. ““ Jako rodič si neumím představit, jak se musí cítit, když nedokážu poskytnout vašim dětem dostatek jídla (a jsem vděčný alespoň za to, že to můžu říct), ale umím si představit, že věděl, že vaše děti mohou dostat snídani, oběd nebo občerstvení ve škole nebo v předškolních a mimoškolních programech by se cítily jako záchranné lano.
Výhoda poskytování jídla dětem však není jen abstraktní myšlenka: podle USDA Food and Nutrition Services poskytoval Národní školní oběd program „nutričně vyvážené, levné nebo bezplatné obědy více než 31 milionům dětí v každé škole. den “v roce 2012 a od roku 1998 poskytuje také náhradu za občerstvení sloužící dětem do 18 let v mimoškolních programech. Programy, které jste - jak jste uhodli - jsou často financovány prostřednictvím Programu komunitních středisek 21. století.
Předpokládejme však, že Mulvaney byl zmatený, když diskutoval o hodnotě krmení dětí. Je možné, že měl v úmyslu navrhnout, aby předškolní a mimoškolní programy prostě nebyly hodnotné z akademického hlediska, odděleny od jakékoli role, kterou by mohly hrát při poskytování jídel? Celkově vzato, díky financování programu 21. století komunitních vzdělávacích center uvolní 1, 2 miliardy dolarů do Trumpova rozpočtu, podle Washington Post, a pokud nejsou ve skutečnosti prospěšné, pak by snad existoval lepší způsob, jak sloužit 1, 6 milionu dětí v současné době se účastní předškolních a mimoškolních programů prostřednictvím iniciativy. Ale i tak se zdá, že mu chybí značka.
Heather Weissová z projektu Global Research Family Project studovala mimoškolní programy téměř dvě desetiletí a řekla The Washington Post, že ve skutečnosti programování po škole „vede k lepšímu výkonu dětí ve škole“ a že zúčastnění studenti jsou „více“ pravděpodobně vystudovat a vyniknout na trhu práce. ““ Studie projektu Global Research Family Project 2008 ve skutečnosti zjistila, že
Účast na mimoškolních programech je spojena s lepšími postoji ke škole as vyššími vzdělávacími ambicemi, vyšší školní docházkou a menší únavou, méně disciplinárním jednáním (např. Pozastavení), nižší mírou předčasného ukončování školní docházky, lepším výkonem ve škole (měřeno na základě výsledků testů úspěšnosti) a známky), … vylepšené dokončení domácích úkolů a zapojení do učení.
Studie také zjistila, že výhody mimoškolních programů přesahovaly akademické kruhy a že účast studentů byla spojena s „sníženými problémy chování; zlepšenými sociálními a komunikačními dovednostmi… a nižšími úrovněmi deprese a úzkosti“ a mohla by také snížit pravděpodobnost „užívání drog a alkoholu … delikvence a násilné chování … trestné činy mladistvých“ u dětí.
V případě, že Mulvaney stále není přesvědčen, ve zprávě Allschool Alliance z roku 2015 o dopadu mimoškolních programů bylo zjištěno, že učitelé provedli průzkum v rámci celostátního hodnocení komunitních středisek 21. století ve Wisconsinu v roce 2014,
Viděl řadu akademických vylepšení, včetně 73% studentů zlepšujících jejich akademický výkon, 67% zlepšujících jejich účast ve třídě, 65% zlepšujících obracení domácích úkolů na čas a 60% vidělo zlepšení v jejich motivaci učit se.
Podobně zpráva z roku 2013 o programech 21stCCLC v Texasu amerických ústavů pro výzkum zjistila, že úroveň školní docházky studentů denně celkově vzrostla a že dokonce i ti s nízkou úrovní účasti v programech „snížili míru absence“ o 14 procent. Všichni studenti byli také povýšeni do další třídy.
Samozřejmě i bez důkazů naznačujících, že předškolní a mimoškolní programy jsou dobrým využitím federálních peněz, a dokonce i bez důkazů naznačujících, že krmení hladových dětí jim pomůže, zůstává skutečností, že obě tyto věci vypadají jako zdravý rozum. Mulvaneyovo naléhání na to, že financování školních programů je pragmatickým finančním rozhodnutím, nejenže ignoruje skutečná fakta, která o těchto programech existují, ale také ignoruje to, co by se mělo zdát jako konvenční moudrost. Ale hej, alespoň to znamená, že budou moci začít stavět zeď, že?
