Ať už je to barva, kterou malovají dětskou školku, oblečení, které si vybírají, hračky, které kupují, jak očekávají, že se dítě bude chovat, a dokonce i jméno, které si vyberou, většina rodičů připouští, že pokud jde o výchovu synů a dcer, proces není totožný. I když je pravda, že existuje několik oblastí - například nočník školení -, které vyžadují různé přístupy, vědci se často ptali, proč a jak rodiče zacházejí se syny a dcerami jinak. Nový výzkum o tatíncích ukazuje, že genderové tropy mohou být více zakořeněné, než jsme si mysleli - a není jasné, zda je na vině věda nebo společnost.
Vědci z Emory University a University of Arizona chtěli studovat, jak rodiče komunikují se syny versus dcerami, stejně jako s dalšími dětmi, podle tiskové zprávy studie. Protože existuje velké množství výzkumu o tom, jak matky interagují s dětmi, rozhodli se vědci místo toho zaměřit svou studii na otce. Vymysleli pro studii chytrý model, protože si uvědomili, že někdy v laboratorním prostředí mohou účastníci přimět účastníky, aby „potěšili“ vědce tím, že jim řeknou odpovědi, které si myslí, že chtějí slyšet - spíše než to, co si skutečně myslí. Místo toho, aby sledovali, jak tatínek komunikuje se svými dětmi v laboratoři, místo toho připojili účastníkům pásové smyčky malé záznamové zařízení a poslali je na cestu.
Zařízení však nebylo vždy zapnuté, takže účastníci nevěděli, kdy to bylo a kdy nebylo. Vědci doufali, že by to pomohlo kontrolovat jakoukoli „snahu potěšit“, kterou se v laboratorním prostředí obávali. Ukázalo se, že jejich strategie fungovala - a zjištění jejich studie byla docela překvapující. Analýzou interakcí 52 párů tátu s batoletem v Atlantě, kteří se studie zúčastnili (připouští se, velmi malá velikost vzorku), vědci zjistili, že způsob, jakým otcové interagovali s dcerami, byl hodně odlišný od toho, jak interagovali se syny, zejména když to přišlo na emoce. Podle dcer se u otců s větší pravděpodobností otevřeně vyjadřovaly emoce a povzbuzovaly rozhovory o pocitech. U synů byly interakce častěji zakořeněny v úspěchu a v konkurenčním jazyce nebo v vyjadřování hrdosti. Zatímco tati se také častěji zapojovali do fyzické hry se syny („hrubé bydlení“), častěji používali popisný, analytický jazyk při interakci se svými dcerami (jako přídavná jména k popisu velikosti, množství, směru nebo vzdálenosti).
Vědci nedokázali určit, zda tati interagovali odlišně se syny versus dcerami kvůli nějakému druhu genetického hardwiringu, nebo pokud se jednalo o naučené sociální chování - nebo o kombinaci obou. Tým pak dal otce do MRI stroje, aby mohli pozorovat jejich mozky, když jim byly zobrazeny obrázky jejich dětí, které zažívají různé emoce. Emocionální centrum mozku u otců, kteří měli dcery, reagovalo na štěstí jejich dcery více než na otce synů. Zajímavé je, že vědci si také všimli, že otcové mozků synů se podle studie rozzářili více v reakci na neutrální výraz jejich syna, než jejich šťastný.
Výzkumníci poznamenali, že zatímco pro dcery je jistě výhodné mít emocionální, podpůrné a otevřené vztahy se svými otci, synové, kteří nemají podobné posilující zkušenosti, mohou mít potíže se naučit mluvit a vyjádřit své pocity. Podobně, i když se zdá, že synové využívají zážitek z pocitu hraní se svými otci, mohou chybět dcery. Na konci hlavní výzkumný pracovník studie, Jennifer Mascaro, Ph.D., z Emory University, zdůraznil, že „většina tatínků se snaží dělat to nejlepší, co umí, a dělat vše, co může, aby pomohlo jejich dětem uspět, ale je to je důležité pochopit, jak by jejich interakce s jejich dětmi mohla být jemně zaujatá na základě pohlaví. “V každém případě je z těchto zjištění třeba zvážit mnoho a další výzkum by jistě pomohl rodičům rozpoznat a napravit jejich vlastní zaujatost - ať už je to způsobené biologií, sociologií nebo obojím.
